تاثیرآموزش خودکارآمدی برانگیزه پیشرفت دانش آموزان مقطع ابتدائی شهرستان رودسر
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش سراسری مباحث کلیدی در علوم مدیریت و حسابداری
- کد COI اختصاصی: NCPIM02_111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 792
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدتنکابن مازندران ایران
چکیده
این پژوهش باهدف تاثیر موزش خودکارامدی برانگیزه پیشرفت دانش اموزان ابتدایی انجام گرفت روش پژوهش به کاربرده شده به لحاظ هدف کاربردی که به شیوه شبه ازمایشی انجام شده و طرحی که ازآن استفاده شده است طرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه کنترل می باشد جامعه اماری پژوهش حاضر شامل 3799 نفر ازدانش اموزان مقطع ابتدایی شهررودسر می باشد به لحاظ اینکه پژوهش حاضر ازنوع شب ازمایشی می باشد 60نفر ازدانش اموزان دردوگروه 30نفری کنترل و ازمایش موردمطالعه قرارگرفتند روش نمونه گیری دراین پژوهش تصادفی ساده می باشد برای سنجش انگیزه پیشرفت دانش اموزان ازپرسشنامه انگیزه پیشرفت انستیتوی علوم رفتاری 1990 استفاده شد پرسشنامه پژوهش روایی و پایایی لازم را داشت نتایج تحلیل اماری نشان داد که اموزش خودکارامدی برانگیزه پیشرفت دانش اموزان ابتدایی و مولفه های آن تاثیر داردکلیدواژه ها
انگیزه پیشرفت ، خودکارامدی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.