یادگیری و روشهای نوین تدریس

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 577

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSCONF01_114

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر نحوه ی سازمان بندی روش ها و طراحی الگوی تدریس برای موضوعات درسی است.و شامل روش تدریس فعال،اکتشافی و مشارکتی در آموزش است.یادگیری موثر،کسب و ذخیره سازی اطلاعات و دانش ها نیستیادگیری موثر و کارآمد تقویت و گسترش مهارت های ذهنی،فیزکی و طرز تفکر،یعنی دانستن،توانستن و خواستن است. هرگاه این سه مقوله اتفاق افتاد یادگیری صورت می گیرد.این نوع یادگیری محکم،پایدار،قابل استفاده و مفید است

نویسندگان

نرجس باغبان

کارشناس واحد پژوهش و تحقیقات اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 کرمان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقازادهمحرم.(را هنمای کاربردی روشهای نوین تدریس)، تهران، انتشا را ت ...
  • آقازاده، حرم(الگوی تدریس ساخت گرایی ویادسپاری)، رشد تکنولوژی آموزشی، 1377 ...
  • رحازاده، رضا، روش شناسی تدریس، انتشارات:ترمه375 1 ...
  • فضلی خانی، منوچهر، روش های فعال تدریس، تهران: تربیت 1 ...
  • مایرز، چ . آموزش تفکر انتقادی _ ترجمه _ خدایار ...
  • Cognitive Type Theory & Learning Style. By Carolyn Mamchur. (1996). ...
  • Mcfudzean, E. (1998) " Enhancing Creative Thinking within Organization _ ...
  • Envi ron ment , classrom Leadership online.vol.2, No.3, Nov. 1998 ...
  • نمایش کامل مراجع