بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهرآبادان سال تحصیلی 1393/94
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه جامعه شناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: CSCONF01_113
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 489
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر آبادان بود.تحقیق از نوع همبستگی بود. حجم نمونه برابر 160 نفردانش آموز دختر بودند.ابزارهای مورد استفاده شامل: الف( پرسشنامه سبک های یادگیریکلب ب( پرسشنامه خودتنظیمی در یادگیری زیمرمن و مارتینز بودند . جهت تحلیل داده ها از روش های توصیفی شامل میانگین ،انحرافاستاندارد،جداول و نمودارها و از روشهای استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون،رگرسیون و واریانس چند راهه استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داده که بین سبک های یادگیری و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر آبادان رابطه معنی داری وجود داردو متغیرهای پیش بین )سبک های یادگیری (قادر به پیش بینی متغیر ملاک )خودتنظیمی ( می باشندکلیدواژه ها
سبک های یادگیری ، باورهای هوشی و خود تنظیمیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.