نقش فضای آموزشی درپرورش خلاقیت کودکان درکالبد گرافیک محیطی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 685
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSDUS05_130
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
این پژوهش باهدف پرداختن به ویژگیها و عوامل موثردرشناخت و پرورش خلاقیت به ویژه درکودکان که به عنوان اصلی ترین افراد جامعه به شمار میروند انجام شدها ست یکی ازمحیطهای اصلی درپرورش خلاقیت کودک پس ازخانه محیطهای اموزشی مانند مهدکودک مدرسه و سایرفضاهای اموزشی می باشد این محیطها می بایست به گونه ای طراحی شوند که کودک ازسنین کم دراین فضاها احساس ارامش نشاط و شعف داشته باشد و بتواند کودک را به سوی پرورش ایده های خلاقانه سوق دهد فضای کالبدی درطراحی محیط های اموزشی ازجنبه های مختلفی موردتوجه طراحان و معماران قرار میگیرد فضایی که درکودک انگیزه و روحیه ای سرشار ازامید و خلاقیت ایجادکند یکی ازعواملی که میتواند به ایجادانگیزه برای پرورش خلاقیت درکودک کمک کند استفاده ازعوامل و روشهای طراحی به وسیله گرافیک محیطی است که اغلب موردتوجه افرادی که این گونه فضاها را طراحی می کنند قرارنمیگیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
گلناز کاغذچی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری موسسه آموزش عالی دانش پژوهان
مقدی خدابخشیان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحداصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :