مدرسه امن دخترانه مورد بررسی: دوره متوسطه خاص دختران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 517
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFUCIAN02_183
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
از آنجا که فضاهای شهری امروزی مولفهای برای وقوع نابهنجاریهای شهری و در نتیجه عدم وقوع امنیت در شهر میباشد، بنابراین بررسی جنبه های کیفی و کمی امنیت چه از لحاظ کالبدی و چه از لحاظاجتماعی در مدارس دخترانه امری ضروری است. همچنین بررسی شرایط امنیت دختران در مدارس، جهت دستیابی به یادگیری بهتر دارای اهمیت میباشد. در این مقاله برای گردآوری دادههای مورد نیاز،منابع اطلاعات ثانویه مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است. سپس با استفاده از روش دلفی با بررسی نقطه نظرات متخصصان، متغیرهای مدرسه ایمن را استخراج نموده و جامعه آماری در این پژوهش، شاملاولیای مدارس و در مرحله بعدی متخصصین فضای آموزشی میباشد. تحلیل احساس امنیت دختران در محیط کالبدی مدارس بر اساس خرده مقیاسهای تعریف شده، در مدارس شمال، مرکز و جنوب تهرانصورت گرفته است. این خورده مقیاسها شامل، عوامل روانی رفتاری، کالبدی، ساختاری بهداشتی - - میشوند. هدف اصلی این مقاله بررسی و تحلیل عوامل موثر بر امنیت دانش آموزان دختر در محیطکالبدی مدرسه )مقطع متوسطه( در راستای احیای اهداف اصلی مدارس می باشد . بر اساس بررسیهای صورت گرفته در مدارس تهران ارتباط مستقیم بین احساس امنیت دانشآموزان و خورده مقیاسهای ذکر شده جهت ارتقاء یادگیری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیرین صفری مقدم
مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :