بررسی رابطهی بین مؤلفههای هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان حوزههای ستادی آموزشوپرورش شهرستان شهرکرد
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 370
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM03_155
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر، بررسی تأثیر ابعاد هوش هیجانی بر عملکرد کارکنان حوزه ستادی آموزشوپرورش شهرستان شهرکرد میباشد. روش اجرای پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی و از نظر هدف، از نوع پژوهشهای کاربردی است. جامعهی آماری این پژوهش را کلیهی کارکنان حوزه ستادی آموزش و پرورش شهرستان شهرکرد به تعداد 105 نفر در سال 1394 تشکیل میدهند. با توجه به محدود بودن جامعهی آماری پژوهش حاضر، اقدام به سرشماری گردید. برای گردآوری دادههای مورد نیاز میدانی از پرسشنامهی هوش هیجانی سیبریا شرینگ و پرسشنامهی عملکرد شغلی موتوویلدو و ون-اسکاتر استفاده شده است. نتایج نشان میدهند که بین مؤلفههای هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان آموزشوپرورش رابطهی مثبت و معناداری وجود دارد. بیشترین مقدار همبستگی را مؤلفهی مدیریت روابط ) r=0/462 ( و کمترین مقدار همبستگی را مؤلفهی خودمدیریتی ) r=0/229 ( داشتهاند و تمامی فرضیههای پژوهش مورد تأیید قرار گرفتهاند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیرزاد نظری
مدرس دانشگاه پیام نور شهرستان پلدختر
محبوبه نیلیه
دبیر شیمی آموزش و پرورش شهرستان لردگان
صادق کریمی بروجنی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز
فرزانه قاسمی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی،دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :