بررسی میزان تاثیرگذاری طراحی کلاس درس بر یادگیری نابینایان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنگره بین المللی پایداری در معماری و شهرسازی معاصر خاورمیانه
- کد COI اختصاصی: CAMU01_261
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 536
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
چکیده
در سال های اخیر توجه بیشتری نسبت به سال های گذشته به معلولان و طراحی فضاهای ویژه برای آن ها صورت پرفته است ولی متاسفانه هنوز خدمات مناسب و کافی به این گروه از شهروندان ارایه نشده است. نابینایان به عنوان گروهی از معلولین که یکی از حواس پنج گانه خود را از دست داده اند جز مهجورترین این گروه ها هستند. هدف از تحقیق پیش رو دستیابی به اصول طراحی فضاهای آموزشی ویژه کودکان نابینا با تاکید بر افزایش سطح عملکرد یادگیری آن هاست. در این تحقیق ابتدا بر اساس روش تحقیق پیمایشی اصول فضاهای مورد علاقه کودکان نابینا مشخص و سپس مدل های معماری بر اساس آن ها طراحی و نقش آنها در افزایش عملکرد یادگیری دانش آموزان آموزان توسط آزمون ANOVA بررسی شد. نتایج این تحقیق نشان داد که میران عملکرد یادگیری دانش آموزان نابینا در فضاهای طراحی شده بر اساس مدل ادراک حسی به شدت افزایش می یابد.کلیدواژه ها
محیط های آموزشی ، نابینایان ، فضا طراحی شده ، گیاهان ، عملکرد یادگیری ، رنگ نورمقالات مرتبط جدید
- بررسی علل وقوع و پیشگیری از سقوط در کارگاه های ساختمانی
- بررسی تاثیر جداسازهای لاستیکی بر پاسخ لرزهای مخازن مکعبی مایع
- بررسی تاثیر مقاومت فشاری بتن در پاسخ دینامیکی س د های بتنی وزنی با مطالعه ی موردی سد سفیدرود
- تاثیر طراحی شهری بر سلامت روان: تحلیل عناصر محیطی و رفاه شهروندان
- کاربرد فناوریهای هوشمند در بهینه سازی مدیریت و برنامه ریزی شهری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.