بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات و رضایت شغلی معلمان مقطع متوسطه شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 1394

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه فناوری اطلاعات و رضایت شغلی معلمان مقطع متوسطه شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 1394 بوده است. مواد و روشها: روش پژوهش از نوع توصیفی )همبستگی( بود. جامعه آماری که 175نفر از معلمان مرد و 165 نفر از معلمان زن تشکیل داده اند که بر اساس جدول مورگان 105 نفر از معلمان مرد و 101 نفراز معلمان زن به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از میان معلمان دوره متوسطه در سال تحصیلی 1394 انتخاب شده بودند. ابزار پژوهش، پرسشنامه فناوری اطلاعات ) 8 سؤالی( و پرسشنامه رضایت شغلی ) 18سوالی( استفاده شده بود. داده ها با استفاده از نرم افزار 17spssبا روش آماری آزمون همبستگی پیرسون و تی برای دو گروه مستقل تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان دادند بین فناوری اطلاعات و رضایت شغلی رابطه مثبت و مستقیم وجود داشت، بین معلمان زن و مرد ازنظر میزان رضایت شغلی و فناوری اطلاعات تفاوت معناداری مشاهده شد. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت که وجودامکانت رفاهی و پیشرفته در سطح مدارس از جمله فناوری اطلاعات و ارتباطات )رایانه، اینترنت و ...غیره( در انتقال اطلاعات به دانش آموزان از طریق تدریس معلمان به شکل مؤثرتر و بهتری انتقال پیدا کرده و زمینه را برای پیشرفتتحصیلی دانش آموزان فراهم می کند

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، رضایت شغلی ، معلمان ، دوره متوسطه