رابطه بین هوش سازمانی باعملکرد شغلی مدیران مرد مدارس پسرانه ناحیه سه اهواز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 474
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OICONFERENCE01_548
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف ازاین پژوهش تحلیل رابطه بین هوش سازمانی باعملکرد شغلی مدیران مرد مدارس پسرانه ناحیه سه اهواز می باشد پژوهش حاضرتوصیفی ازنوع همبستگی است باتوجه به شرکت تمام مدیران مرد مدارس ناحیه سه اهواز حجم نمونه برابر باجامعه اماری و شامل 100نفر ازطریق روش سرشماری تعیین شد و ازروش نمونه گیری استفاده نگردید داده های پژوهش بااستفاده ازپرسشنامه های هوش سازمانی البرخت و عملکرد شغلی متخصص ساخته به ترتیب با ضرایب پایایی 0/95 و 0/83 برحسب الفای کرونباخ جمع اوری شد که برای تجزیه و تحلیل داده ها باتوجه به نرمال بودن جامعه اماری ازازمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده گردید براین اساس مقدار ضریب همبستگی پیرسون بین متغیر هوش سازمانی و متغیر ملاک عملکرد شغلی 0/31 و همچنین ضریب همبستگی مولفه های چشم انداز استراتژیک سرنوشت مشترک میل به تغییر روحیه اتحاد و توافق کاربرددانش و فشارعملکردی به ترتیب / 0 ، 19 / 0 ، 24 / 0 ، 24 / 0 ، 20 / 0 ، 34 / 0 و 22 / درسطح a-0/05بوده و بین آنها رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد ازطرفی مولفه کاربرددانش ازهوش سازمانی با4 / 0 ; ، 015 / 0 ; 12 درصد عملکرد شغلی مدیران را پیش بینی می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن دیناروند
استادیارگروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبروجرد
محمدجعفر مهدیان
عضوهیئت علمی گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبروجرد
شهرام شهبازی
مدرس گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبروجرد
زهرا براتی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبروجرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :