زهرا دشتی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، گروه روانشناسی تربیتی مرودشت، ایران.

هدف از این پژوهش تأثیر بازی درمانی بر توانایی و مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلال ADHD شهر شیراز بود. روش پژوهش از نوع آزمایشی بوده و در آن از طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شد. روش نمونهگیری این پژوهش هدفمند بود که از میان کودکان 12-8 سال دارای اختلال بیش فعالی شهر شیراز تعداد 04 نفر که ملاک های ورود به پژوهش را دارا بودند به صورت تصادفی -انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار جمع آوری دادهها، شامل پرسشنامه کانرز والیدن ) CPRS ( و تواناییها و مشکلات ( SDQ ( بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که نتایج پژوهش نشان داد که بازی درمانی بر توانایی مشکلات رفتاری )نشانه های هیجانی، سلوک و مشکل با همتایان ( تاثیر دارد پس لذا فرضیه این پژوهش تایید می شود. بنابریافتههای این مطالعه، روش بازی درمانی سبب کاهش اختلالات رفتاری کودکان بیش فعال میشود و میتوان از این روش در موقعیتهای بالینی و درمانی برای درمان یا کاهش نشانههای این اختلال استفاده کرد

بازی درمانی ،اختلالات رفتاری، کودکان بیش فعال