محمد رحمت بر - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی هرمزگان
سیدمحمد موسوی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی هرمزگان
مریم رحمت بر - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی هرمزگان
بهاره بوبر - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی هرمزگان

بازیهای رایانه ای اموزشی به عنوان یک پدیده اجتماعی درکنارسایررسانه های صوتی و تصویر یدرجهان امروزی که آن را باعنوان دهکده جهانی می شناسند به دلیل رشد چشمگیرفناوریهای ارتباطی درطی سالهای اخیرباکشش و جاذبه ای حیرت انگیز بیشترین مخاطبان خودر ا ازمیان کودکان و نوجوانان انتخاب می کند و نه تنها بخش قابل توجهی ازاوقات فراغت این قشر را به خود اختصاص داده بلکه به نظر میر سد حتی اوقاتی را که آنان باید به انجام تکالیف درسی یاحضور درجمع خانواده اختصاص دهند نیز پوشش داده است لذا توجه به این امر مهم باید بیش ازپیش موردتوجه و بازنگری قرارگیرد بدین سبب دراین پژوهش به نقش بازی های آموزشی رایانه ای دریادگیری ریاضی دانش آموزان پرداخته شده است نتایج بررسی ها نشان داد که بازیهای رایانه ای آموزشی نه تنها به عنوان یکی از راه های تنوع بخشی به مطالب درسی و به ویژه دروسی ازقبیل ریاضی و علوم که آن را جزدروس دشوار می نامند و درارایه محتوای اموزشی درکلاس درس موثر واقع میشود بلکه درزندگی روزمره و اجتماعی دان شاموزان دربیرون ازمدرسه و رفتارآنها با دیگران تاثیر می گزارد درپایان نیز راهکارهایی جهت استفاده مناسب و بهتر ازبازی های رایانه ای اموزشی ارایه گردیده است

بازیهای رایانه ای آموزشی ، یادگیری ریاضی ، دانش آموزان