تجزیه و تحلیل سیستمی مرحله طراحی برنامه درسی در نظام برنامه ریزی درسی

نگرش سیستمی، چارچوبی منطقی و علمی ارائه میدهد که چند بعدی بوده و چارچوبی برای در نظر گرفتن عوامل محیطی، داخلی وخارجی سیستم به عنوان یک کل متشکل ارائه داده و به پدیدههای اطراف بصورت یک کل به هم پیوسته مینگرد. تحلیل هر سیستم ویا موضوعی در قالب نگرش سیستمی و ارائه الگوی سیستمی آن باعث فهم راحت تر و دقیق تر آن خواهد شد. هدف این تحقیق ارائهالگوی سیستمی از مرحله طراحی برنامه درسی بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی بود. جامعه تحقیق کتب و مقالات حوزه برنامه ریزی درسی و تجزیه و تحلیل سیستمی بود نمونه تحقیق کتب و مقالات در دسترس محقق بود. در اینتحقیق نخست مراحل برنامه ریزی درسی بررسی و مرحله طراحی برنامه درسی به تفصیل تشریح شد. ضمن ارائه چارچوب مفهومیسیستم تطبیق عناصر طراحی برنامه درسی و عناصر اصلی سیستم انجام و عناصر الگوی طراحی برنامه درسی در قالب الگوی سیستمی ارائه شد. با توجه به ویژگیهای الگوی سیستمی، ارائه هر موضوعی در قالب الگوی سیستم باعث فهم راحتتر، دقیق تر و عمیق تر آن شده و با توجه به اینکه کلیه ویژگیهای سیستم را با خود دارد در نتیجه تجزیه و تحلیل آن راحتتر و دقیق تر انجام شده و آموزش آن به دانشحجویان و علاقه مندان راحت تر میشود

کلیدواژه ها:

تجزیه و تحلیل سیستمی ، برنامه ریزی درسی ، طراحی برنامهدرسی