هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه در عملکرد ریاضی دانشآموزان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF01_129
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1015
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا چراغی خواه

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

مهدی عرب زاده

استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی

چکیده

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین سهم عوامل هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه در عملکرد ریاضی دانشآموزان دختر بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری شامل تمامی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان کرج بود که از این تعداد،نمونه ای به حجم 331 دختر به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شد. پرسشنامه های هیجانات تحصیلی پکران و همکاران ) 2005 ( و بهزیستیمدرسه کنو و همکاران ) 2002 ( جمع آوری گردید و با استفاده از آمار توصیفی، آزمون معناداری ضرایب همبستگی و رگرسیون گام به گام تحلیل گردید. یافتههای پژوهش نشان داد که بین هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه با عملکرد ریاضی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که 16 درصد از واریانس عملکرد ریاضی دانش آموزان توسط متغیرهای بهزیستی مدرسه و هیجانات تحصیلی تبیین شده است. در مجموع، یافتههای این پژوهش، بر اهمیت نقش بهزیستی مدرسه در پیشبینی عملکرد ریاضی دانشآموزان تأکید دارد.

کلیدواژه ها

هیجانات تحصیلی، بهزیستی مدرسه، عملکرد ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.