حبیب اله نادری
مهدی اکبری - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه مازندران
حامد سرهنگ پور

این تحقیق درسطح هنرستانهای شهرستان آمل برای تعیین نقش تفکر استراتژیک در افزایش روحیهکارآفرینی هنر جویان صورت گرفته است. با توجه به اینکه ماهیت مطالعه از نوع کیفی می باشد، 146نفربعنوان نمونه این مطالعه به روش خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند. از دو پرسشنامه محقق ساخته بهمنظور تحقق اهداف پژوهش استفاده شده است.پرسشنامه تفکر استراتژیک 60سوال دارد که در قالب سهبعد محیطی و رفتاری و ساختاری طراحی شده است. هر بعد 20سوال دارد. از طیف نمره گذاری لیکرت(خیلی کم، کم، متوسط، زیاد، خیلی زیاد) استفاده شده است. پرسشنامه روحیه کارآفرینی نیز 46سوال داردکه در طیف نمره گذاری لیکرت (خیلی کم، کم، متوسط، زیاد، خیلی زیاد) طراحی شده است. از رواییمحتوایی برای ارزیابی ابزار استفاده شده است. پایای آلفای کرونباخ برای تفکر استراتژیک در دامنه 0/73تا 0/84و برای روحیه کارآفرینی 0/741بدست امده است. از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسوندرسطح معنی داری 0.05استفاده شده است. نتایج تجزیه و تحلیل نشان می دهد که بعد رفتاری، ساختاریو محیطی تفکر استراتژیک رابطه معنی دار مثبت با روحیه کارآفرینی داشته و شیوه تفکر استراتژیک از بعدرفتاری منجر به افزایش روحیه کارآفرینی می شود. بعد محیطی بیشترین میزان تاثیر را داشته است

کارآفرینی، تفکر استراتژیک، هنرستان، هنرجو، ابعاد محیطی