رابطه بین رفتارهای حمایت کننده معلمان وعزت نفسدانش آموزان دختردبیرستانی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE02_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 548
نویسندگان
عضوهیات علمی دانشگاه فرهنگیان-پردیس رسالت زاهدان-دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدزاهدان
عضوهیات علمی دانشگاه فرهنگیان-پردیس شهیدمطهری زاهدان
دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
چکیده
هدف پژوهش حاضر،بررسی رابطه بین رفتارهای حمایتی معلمان و عزت نفس دانش آموزاندخترمدارس متوسطه ، بوده است.این پژوهش، ازنظرهدف،کاربردی وازنظرروش اجرا،توصیفی ازنوعهمبستگی می باشد.به منظورانجام پژوهش،براساس فرمول کوکران،نمونه ای به حجم389نفرازدانشآموزان دختر مدارس متوسطه شهری وروستایی استان سیستان وبلوچستان به روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای انتخاب گردید.اطلاعات موردنیاز، بااستفاده ازدوپرسشنامه گردآوریشد.ازپرسشنامه 19گویه ای محقق ساخته جهت جمع آوری اطلاعات مربوط به متغیرهای مستقل (نوعرفتارحمایتی معلم درکلاس شامل؛رفتارهای همراه باتایید،احترام به دانش آموزاندختردرکلاس،انتقادمثبت معلمان ازنظرات ورفتارهای دانش آموزان دختر)وازپرسشنامه عزت نفسآیزنگ(30سوالی)جهت اندازه گیری میزان عزت نفس آزمودنیهااستفاده گردید.نتایج بااستفادهازآزمون های ضریب همبستگی پیرسون ومجذورکای ،تحلیل شد.نتایج نشان داد که بین رفتارهایهمراه باتاییدمعلمان وعزت نفس دانش آموزان همبستگی مثبت وجوددارد.بین میزان احترام معلمان بهدانش آموزان درکلاس وعزت دانش آموزان همبستگی مثبت ومعنادار وجوددارد.همچنین بینانتقادمثبت معلمان ازنظرات ورفتارهای دانش آموزان درکلاس وعزت نفس دانش آموزان موردمطالعههمبستگی مثبت ومعناداری مشاهده شد..درنتیجه می توان گفت که رفتارهای همراه باتاییدمعلمانبرعزت نفس دانش آموزان دخترتاثیرداشته استکلیدواژه ها
عزت نفس،دانش آموزان ،رفتارهای حمایت کننده معلمان،مدارس متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.