بهرام علیشیری طالقانی - دکترای مدیریت دولتی،عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب
رقیه حجتی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین مدیریت دانش و سلامت سازمانی مدیران مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهر تهران با استفاده از روش همبستگی انجام گرفته است . روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشیو روش نمونه برداری خوشه ای متناسب با حجم جامعه آماری شامل 498نفر از مدیران مدارس ابتدایی درسال 1394به عنوان نمونه آماری 217نفر انتخاب گردید ، جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس شاخص های فرایند مدیریت دانش و مؤلفه های سلامت سازمانی استفاده شده است کهپایایی آنها از طریق محاسبه آلفای کرونباخ ، برای مدیریت دانش( 0/88)و سلامت سازمانی(0/83)می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات با توجه به عدم نرمال بودن داده ها از آزمون یومان - ویتنی استفادهگردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دو گروه مستقل ، گروهی که رتبه آنها بالاتر از میانگین بود باگروهی که رتبه آنها مساوی یا کمتر از میانگین بوده ، داده ها نشان داد که رتبه های گروهی که نمرهمؤلفه های مدیریت دانش آنها بالاتر از میانگین است، نمره آنها در شاخص های سلامت سازمانی آنها نیزبیشتر از گروهی است که نمره مدیریت دانش آنها برابر و یا کمتر از میانگین جامعه است که طی 9فرضیهتحقیق به تفکیک مورد بررسی و تأیید قرار گرفت

مدیریت دانش، سلامت سازمان، مدیران مقطع ابتدایی