اثربخشی آموزش مهارتهای حل مسئله (مسئله مدار) در اضطراب صفت و حالتدانش آموزان دختر سال اول راهنمایی شهر کرمانشاه

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE02_079
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 644
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ماریه خسروی

گروه روانشناسی ، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی ، واحد علوم و تحقیقات کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه ، ایران .

حسن امیری

گروه روانشناسی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه ، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی مهارتهای حل مسئله بر اضطراب صفت و حالت دانش آموزاندختر سال اول دوره ی اول متوسطه انجام گرفت. روش مورد استفاده از نوع پیش آزمون پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری مورد مطالعه کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع اولمتوسطه شهرستان کرمانشاه بود که از بین آنها نمونه ای به حجم 34نفر از دانش آموزان دختر کهدارای اضطراب بالا بودند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار دادهشدند و به پرسشنامۀ اضطراب آشکار و پنهان اسپیلبرگرپاسخ دادند گروه آزمایش به مدت 12جلسۀ یک ساعته مهارت های حل مسئله را آموزش دیدند در حالی که گروه کنترل آموزشیدریافت نکردند نتایج آزمون tمستقل و tتفاضل نشان داد آموزش مهارت حل مسئله بر کاهشاضطراب دانش آموزان مؤثر است ( P< 0/001)آموزش مهارت حل مسئله راهبردی کوتاه مدت ،کارآمد و بی ضرر است که با توجه به سطح توانایی دانش آموزان می تواند آنها را در برابراضطراب توانمند سازد

کلیدواژه ها

آموزش حل مسئله ، اضطراب ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.