حسین ایزدی - استادیار,دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
امیر شیری قهی - کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی گرایش مالی-کارشناس سازمان امور مالیاتی

انتقال مؤثر دانشجویان از محیط دانشگاه به بازار کار،خصوصا به محیط شغلی که بتواند با ارزش ها و انتظارات آنها همخوانی داشته باشد یکی از بزرگترین نگرانی های دانشجویان است. بدلیل عدم تفکیک پذیری رضایت شغلی از رضایت کلی زندگی، انتخاب شغل مناسب که نقش های آن متناسب با شرایط فردی هر شخص باشد یکی از مهمترین تصمیمات زندگی است. هدف این پژوهش ارزیابی توان بالقوه سیستم آموزشی کارآفرین در جهت توسعه مهارتها و درک دانشجویان از این ارزش که یاریگر آنها در اقتصاد مدرن می باشد، است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه می باشد که توسط 179 دانشجوی دانشگاه بنگور بریتانیا و 400 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحداسلامشهر پاسخ داده شد. نتایج نشان داد که ارتباط مثبت و معنیداری بین عوامل فردی و محیطی، فرآیند آموزش ازلحاظ محتوی، فرآیند آموزش از لحاظ نحوه آموزش، بر تصمیم گیری شغلی دانشجویان وجود دارد. در نهایت با استفاده از مدل رگرسیونی Stepwise مشخص گردید از نظر اهمیت به ترتیب نزولی مؤثرترین عامل محتوای فرآیند آموزشی و عوامل فردی و محیطی و کمترین تأثیر را عامل نحوه آموزش در فرآیند آموزشی به خود اختصاص داد.

تصمیم گیری شغلی- بنگاه های کوچک و متوسط- ضریب همبستگی پیرسون