رضا حاتمی - دانشجوی دوره ی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه آزاد اسلامی گچساران، شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران
بهزاد صفائی - دانشجوی دوره ی دکتری مدیریت سیستم ها دانشگاه شیراز، شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران
سعید غلامی - دکتری مدیریت اجراییDBA

تئوری پردازان بزرگ اقتصادی و تجاری دانش را به عنوان مزیت رقابتی نهایی برای سازمان های جدید و کلید پیروزی آن ها بیان کرده اند و استدلال میکنند که دانش تنها منبعی است که مشکل یا حتی غیر ممکن است که تقلید یا کپی شود. در مقاله حاضر پس از بررسی مدل های موجود در زمینه مدیریت دانش، مدل مدیریت دانش با استفاده از روش پویایی های سیستم مورد مطالعه قرار گرفته است و بر این اساس الگویی سیستمی برای درک بهتر از مدیریت دانش به عنوان مزیت رقابتی ارائه شده است. مدل نهائی با استفاده از نرم افزار Vensim PLE ارائه شده است. طبق نتایج این مطالعه، حلقههای بازخوردی مهم در تعیین مدیریت دانش به عنوان مزیت رقابتی شامل: دو حلقه هدفجو به اشتراک گذاشتن دانش بوسیله شرکت و رقبا و چهار حلقه تقویت کننده شفافیت شرکت و رقبا؛ یادگیری شرکت و رقباهستند

مدل، مدیریت دانش، مزیت رقابتی، رویکرد، پویایی های سیستم