تعیین عوامل موثر در استقرار و استمرار روابط عاطفی میان معلم و دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم از دیدگاه دانش آموزان رشته ریاضی و رشته تجربی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICMEH02_212
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 567
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه پیشوا، رشته فیزیک
مدرس دانشگاه فرهنگیان، کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
چکیده
شناخت عوامل در برقراری رابطه عاطفی پایدار و موثر یکی از مهمترین نکات در امر تدریس و فرآیند آموزش می باشد. برای شناسایی این عوامل با تکیه بر تحقیقات پیشین، پژوهشی با هدف تعیین عوامل موثر در برقراری روابط عاطفی معلم بر فرآیند یادگیری دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در دو گروه رشته ریاضی و رشته تجربی انجام شد. در یک مطالعه توصیفی مقطعی 160 دانش آموز از 12 مدرسه شهرستان ورامین با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی در سال تحصیلی 1394-95 انتخاب شدند و پرسشنامه ای با 19 گویه در مورد عوامل موثر در برقراری رابطه عاطفی دانش آموزان با معلم با مقیاس رتبه ای چهار نقطه ای از خیلی مهم تا بی اهمیت به صورت جمع اجرا توزیع شد. داده ها با روش های آماری توصیفی به صورت توزیع فراوانی و میانگین و انحراف معیار با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل و مقایسه گروه ها از نظر مقطع تحصیلی و سن با مجذور کای و تفاوت دو گروه از نظر رشته تحصیلی با آزمون t انجام شد. نتایج حاصل حاکی از آن بود که بعضی ویژگی های آموزشی معلم که نمایانگر مهارتهای تدریس اوست مانند فن بیان 84 درصد و همچنین بعضی ویژگی های شخصیتی معلم مانند اخلاق 68.5 درصد از دیدگاه دانش آموزان در برقراری ارتباط عاطفی موثر تلقی شده است و بین دو گروه دانش آموزان رشته ریاضی و رشته تجربی در متغیرهای ویژگیهای آموزشی معلم و ویژگی های شخصیتی معلم تفاوت معناداری وجود دارد. باتوجه به نتایج این پژوهش میتوان در راستای برنامه ریزی آموزشی، سنجیده تر عمل کرد و شکل گیری رابطه عاطفی پایداری را موجب شدکلیدواژه ها
روابط عاطفی، یادگیری، معلم، دانش آموزVECMمقالات مرتبط جدید
- مطالعه عوامل تاثیرگذار بر نوآوری محصولات صادراتی با در نظر گرفتن قابلیت های بازاریابی و شدت رقابت (مورد مطالعه: فرش کاشان)
- تاثیر پیچیدگی پروژه بر انتخاب استراتژی های مدیریت پروژه شرکت های ساختمانی ایالات متحده آمریکا
- بررسی انواع اختلالات شفاهی زبان در محیط کلاس
- بررسی مدل ها و استراتژی ها در توسعه محصول جدید Investigating Models and Strategies in New Product Development (NPD)
- بررسی تاثیر مدیریت کیفیت جامع بر نوآوری سازمانی (مورد مطالعه : بانک ملی ایران)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.