تدوین رابطه پیشرفت تحصیلی با باورهای خوداثربخشی و مرکز کنترل
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON04_098
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 473
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی دکترای جامعه شناسی
کارشناسی نرم افزار
کارشناسی مدیریت
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه باورهای خود اثربخشی و مرکز کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور کوه دشت اجرا گردیده است جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دوره کارشناسی دانشگاه پیام نور کوهدشت می باشندتعداد نمونه آماری 483 دانشجو بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای به تفکیک دانشکده و جنسیت انتخاب گردیدند، در نهایت 953 پرسش نامه قابل قبول در تحلیل یافته های این پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است در این تحقیق دو پرسش نامه خود اثر بخشی عمومی شرز و همکاران و سبک های اسناد علی (بعد مرکز کنترل) راسل مورد استفاده قرار گرفت. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد که بین خود اثربخش و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبتی وجود دارد و بین مرکز کنترل و خود اثر بخشی رابطه مثبتی وجود دارد و بین مرکز کنترل در موقعیت موفقیت و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین این تحقیق نشان داد که بین دخترها و پسرها در باورهای خود اثر بخش و مرکز کنترل تفاوت معنی داری وجود ندارد بر این اساس می توان پیشنهاد کرد در صورت امکان زمینه فراهم گردد تا دانشجویان امکان تجارب موفقیت امیز راداشته باشند. زیرا موقعیت های افراد معتبرترین و قوی ترین ابزار ارتقای باورهای خود اثر بخشی است. همچنین به مسئولین آموزشی و مشاوران پیشنهاد می گردد به دانشجویان کمک کنند تا در مواجهه با شکست ها و موفقیت ها در اسناد های درونی و بیرونی مناسب استفاده کنند.کلیدواژه ها
باورهای خوداثزبخشی،مرکز کنترل،پیشرفت تحصیلی،دانشجویان دانشگاه کوهدشتمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.