تبیین نقش یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی

هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی است که با استفاده از روش تحقیق مروری - کتابخانه ای صورت پذیرفته است. گستردگی تحولات فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجبات پیدایش نوع جدیدی از یادگیری به نام یادگیری الکترونیکی را فراهم می کند. در این مقاله بعد از بیان مفاهیم یادگیری و یادگیری الکترونیکی ، فضای مجازی، آموزش عالی، تعاریف صاحب نظران درباره یادگیری در فضای مجازی، دیدگاه مخالفان و موافقان یادگیری الکترونیکی در فرآیند آموزش ارائه شده است. عده ای بر این باور هستند که گرد پیری بر فضای مجازی نیازمند استفاده از ابزارها و تجهیزات خاص و آموزش دوزبانه غیربومی است و برعکس عده ای دیگر معتقد هستند که به وسیله یادگیری الکترونیکی در زمان آموزش صرفه جویی می شود و مشکل اضطراب ناشی از تعامل رو در روی فراگیر با یادگیری برطرف می شود. در پایان پژوهشی نتیجه به دست آمد که تکنولوژی سرنوشت ناگزیر انسان است و تعامل در فضای مجازی محدود به دیوارهای کلاس، و تعداد محدودی از اساتید و یادگیرندگان نمی شود، بلکه وب در برقراری هم گرایی و کاهش هزینه در ارائه مطالب آموزشی توانایی بسیار بالایی دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری الکترونیکی ، فضای مجازی ، آموزش عالی