بررسی اثر بخشی فراشناخت وآموزش حل مسئله در بهبود تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
  • کد COI اختصاصی: ICESCON03_567
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 701
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ندا پناهی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، رشته روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.

چکیده

تعلل ورزی، یک پدیده رفتاری است که به صورت به تاخیر انداختن تکالیف، توصیف شده و موجب ایجاد استرس،احساس گناه، کاهش شدید بازدهی فردی می شود. همچنین به دلیل عدم تعهد به تکالیف و مسوولیت ها، به عدم تایید اجتماعی منجر می شود و به اعتقاد برخی افت تحصیلی، کاهش عملکرد درسی میباشد که فرسودگی تحصیلی نامیده می شود. این مطالعه تلاش کرده است که نقش آموزش فراشناخت در روند یادگیری و حل مسأله را در کاهش تعلل ورزی وفرسودگی تحصیلی دانشجویان مورد مقایسه قرار دهد.در این تحقیق نقش آموزش فراشناخت در روند یادگیری و حل مسأله را در کاهش تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان مورد بحث و بررسی قرار گرفتندجامعه آماری شامل 90 نفر بود که سنجش افراد واجد شرایط بوسیله پرسشنامه های تعلل ورزی شوارز 2 و دهیل 2000 و مقیاس فرسودگی مسلش و آزمون هیجان بار– آن مهارت حل مسئله مورد سنجش قرار گرفت. تجزیه وتحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری SPSS و به روش تحلیل واریانس دو طرفه 4 صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که متغیر فرا شناخت و مهارت حل مسئله تعلل ورزی دانشجویان را کاهش می دهد و متغیر فرا شناخت ومهارت حل مسئله فرسودگی تحصیلی دانشجویان را کاهش می دهد و همچنین فرضیه پنجم یعنی تاثیر فراشناخت در مقایسه با روش حل مسئله بر تعلل ورزی دانشجویان متفاوت بود و این فرضیه مورد تایید قرار گرفت و فرضیه ششم یعنی تاثیر فراشناخت در مقایسه با روش حل مسئله بر فرسودگی تحصیلی متفاوت نبود و مورد تایید قرارنگرفت.در نتیجه تاثیر فراشناخت و مهارت حل مسئله موجب کاهش تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان می گردد و تاثیر فراشناخت در مقایسه با روش حل مسئله تفاوت معنی داری بر تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی ندارد

کلیدواژه ها

تعلل ورزی، فرسودگی تحصیلی، حل مسأله، فراشناخت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.