رابطٍ سبک مدیریت کلاس با یادگیری خود تىظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستان های ناحیه یک کرمان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
- کد COI اختصاصی: ICH01_209
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 722
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک مدیریت کلاس با یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستان های ناحیه یک کرمان بوده است. بدین منظور پژوهش حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه هنرآموزان زن و دانش آموزان دختر در هنرستان های ناحیه یک شهر کرمان می باشد. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد هنرآموزان (79) و تعداد دانش آموزان (127) نفر برآورد شد. جهت جمع آوری داده های مورد نیاز است تا پرسش نامه سبک مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن (1986) که توسط عالی و امین یزدی (1990) استفاده شد.و برای سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از معدل دانش آموزان استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که بین سبک های مدیریت کلاس با یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین بین سبک مدیریت تعامل گرا با یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. و بین سبک مدیریت مداخله گرا با یادگیری خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر رابطه معکوس و معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس،یادگیری خودتنظیمی،پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- شناسایی ویژگی های سازمان پیشرو در به کارگیری هوش مصنوعی
- قراردادهای هوشمند تجاری در متاورس با هدف خودکارسازی فرآیند تجارت
- Artificial Intelligence-Enhanced Repair Strategies in Online Collaborative EFL Classrooms: Toward a New Paradigm of Interactional Competence
- تاثیر هوش مصنوعی بر کارایی عملیات نظامی اوکراین علیه روسیه
- ارزیابی استرس و اضطراب با استفاده از پردازش سیگنال های مغزی و مدل های یادگیری ماشین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.