بررسی شبکه های اجتماعی در عصر اطلاعات
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس جهانی افق های نوین در علوم انسانی، آینده پژوهی و توانمند سازی
- کد COI اختصاصی: SCIENTIFIC01_312
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 859
نویسندگان
هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق
چکیده
در این مقاله نتایج به دست آمده از تحقیقات در حوزه شبکه های اجتماعی به اختصار بیان می شود تا به اهمیت پژوهش هایی در زمینه استفاده از شبکه های مجازی در جامعه تأکید شود و ضمن اشاره به عوامل اجتماعی مؤثر در گرایش جوانان که جمعیت قابل توجه جامعه ما را تشکیل می دهند بر لزوم مدیریت تولید محتوا در استفاده از شبکه های مجازی نیز پرداخته می شود. بر این اساس مطابق با نظریات جامعه شبکه ای، جامعه اطلاعاتی و استفاده و رضایتمندی نتایج تحقیقات در زمینه استفاده از شبکه های اجتماعی در بین دانشجویان جذب مخاطبان پرمصرف رسانه های مجازی هستند ارائه گردیده است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که بین گرایش به شبکه های اجتماعی و متغیرهای سرمایه اجتماعی، اعتماد به شبکه، احساس صمیمیت و آگاهی اینترنتی در بین میزان استفاده از شبکه های مجازی و متغیرهای سن، احساس صمیمیت، آگاهی، اعتماد به شبکه های مجازی و سرمایه اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد ولی بین پایگاه اجتماعی پاسخ گفت و گرایش به شبکه های مجازی رابطه وجود ندارد و میزان احساس صمیمیت و راحتی در شبکه های مجازی بیشترین تأثیر را در گرایش دانشجویان به انواع شبکه های اجتماعی مجازی (مانند لاین، وایبر، اینستاگرام ، تلگرام و ....) دارد. همچنین بین میزان استفاده از اینترنت و میزان تولید محتوای شبکه های اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد اما بین دسترسی به شبکه های اجتماعی و میزان تولید محتوای شبکه های اجتماعی رابطه معناداری وجود ندارد. بین عضویت در شبکه های اجتماعی و میزان تولید محتوایی در این شبکه ها رابطه معناداری وجود دارد و رابطه معناداری بین دوره زمانی و شرایط اجتماعی و سیاسی جامعه و میزان تولید محتوا در شبکه های اجتماعی وجود دارد. همچنین بین فیلترینگ شبکه های اجتماعی و میزان تولید محتوای شبکه های اجتماعی رابطه معناداری وجود ندارد.کلیدواژه ها
شبکه های اجتماعی، گرایش به شبکه های اجتماعی، دسترسی به شبکه های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.