مقایسه تعارض والد-کودک و کیفیت روابط زناشویی در مادران کودکان بیش فعال و عادی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه تعارض والد-کودک مشکلات روان شناختی و کیفیت روابط زناشویی در مادران کودکان پیش فعال و عادی انجام شد. مطالعه حاضر از نوع مطالعات علی-مقایسه ای تا است که در ان از بین کلیه مادران دارای کودک ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقش توجه که پس از تشخیص جهت درمان فرزندان خود کلینیک مشاوره ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر شیراز و کلینیک تخصصی اعصاب و روان مراجعه کرده بودند با روش نمونه گیری در دسترس 120 نفر و همچنین از بین کلیه مادران دارای کودک عادی 7 تا 12 ساله که فرزندان آنها در مدارس ابتدایی ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر شیراز مشغول به تحصیل بودند نیز با روش نمونه گیری در دسترس تعداد 120 نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند (اعضای نمونه در متغیرهای سن، جنسیت و تحصیلات همتا شدند). پرسش نامه رابطه ولی - فرزندی، مقیاس اضطراب، افسردگی و استرس (DASS-21) و پرسش نامه رضایت زناشویی انریچ به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند و جهت تحلیل داده های جمع آوری شده از آماره توصیفی و تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین دو گروه از مادران مورد مطالعه در تمام متغیرهای پژوهش تفاوت معنی داری وجود دارد. بررسی میانگین نمرات دو گروه در متغیرهای پژوهش نشان می دهد که مادران دارای فرزند عادی در پرسش نامه رابطه والد - فرزند و رضایت زناشویی نمرات بالاتر و مادران دارای فرزندان مبتلا به اختلال بیش فعالی در متغیرهای افسردگی، اضطراب و استرس نمرات بالاتری به دست آورده اند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که اختلال بیش فعالی و فرزندان مشکلات فراوانی را برای مادر ایجاد می کند.