تصویر شبکه های مجازی به هرزه نگاری و ارزش های فرهنگ در دانش آموزان دختر متوسطه شهر زاهدان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس جهانی افق های نوین در علوم انسانی، آینده پژوهی و توانمند سازی
- کد COI اختصاصی: SCIENTIFIC01_193
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 451
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت آموزشی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت آموزشی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر شبکه های مجازی بر هرزه نگاری و ارزش های فرهنگی در دانش آموزان می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه متوسطه دوم شهر زاهدان در سال 1394 بود و طبق جدول مرغان تعداد 361 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسش نامه محقق ساخت می باشد. و این پرسش نامه دارای 15 سؤال بود که روایی آن از طریق کارشناسان و مدیران و سپس استاد راهنما مورد تأیید قرار گرفت. برای به دست آوردن پایایی گویه ها ی نیز از طریق محاسبه آلفا کرونباخ استفاده شده که مقدار به دست آمده برابر 0/862 بود که پایایی خوبی را نشان می دهد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از بسته نرم افزاری SPSS19 استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که: شبکه های مجازی و هرزه نگاری و ارزش های فرهنگی در دانش آموزان تأثیرگذار نیستند.کلیدواژه ها
آسیب های نوپدید، شبکه های مجازی، فناوری های نوینمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.