بررسی وضعیت نقش های ارتباطی و علمی مدیران و تأثیر آن بر مدیریت در سطح مدارس
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس جهانی افق های نوین در علوم انسانی، آینده پژوهی و توانمند سازی
- کد COI اختصاصی: SCIENTIFIC01_110
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 442
نویسندگان
دانش آموخته علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران
دانش آموخته علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تهران
چکیده
مبحث متغیرهای اخلاقی و رفتار مدیران مقوله ای دیرین در بحث مدیریت است. مدیران و کارکنان هر سازمانی از جمله آموزش و پرورش، علاوه بر ضوابط و معیارهای رسمی سازمان به مجموعه ای از رهنمودها و معیارهای اخلاقی از جمله متغیرهای علمی و ارتباطی نیاز دارند تا در تصمیم گیری ها و اقدامات یاری شان رساند. لذا با توجه به اهمیت این متغیرها، پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود و مقایسه آن با وضعیت مطلوب متغیرهای ارتباطی و علمی مدیران مدارس دولتی متوسطه ناحیه 17 و 19 تهران در سال تحصیلی 94 - 1٬393 انجام گردید. روش بکار رفته در این پژوهش توصیفی - پیمایش می باشد. جامعه آماری کلیه مدیران زن و مرد (147 زن و 105 مرد) مدارس دولتی دختران و پسران و متوسطه ناحیه 17 و 19 تهران می باشد که تعداد 110 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین 252 مدیر شاغل در سال تحصیلی 94 - 1٬393 انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته با 20 گویه پنج گزینه ای ( طرح لیکرت) بود که نمونه ها توسط آن مورد سنجش قرار گرفتند. در این تحقیق برای مقایسه وضعیت موجود عامل های ارتباطی و علمی و وضعیت مطلوب از آزمونی تی مستقل استفاده شده است . وضعیت موجود میزان میانگین کسب شده برای عامل ها در نظر گرفته شد و برای وضعیت مطلوب بیشتری نمره قابل اکتساب برای هر عامل محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد: در متغیرها مقدار p-value کمتر از 0/05 است و به فرض صفر رد شد یعنی میانگین وضعیت موجود و مطلوب متغیرهای ارتباطی و علمی در یک سطح نیست بنابراین بین وضعیت موجود و مطلوب این دو متغیر در دین مدیران مدارس تفاوت معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
متغیرهای ارتباطی، متغیرهای علمی، مدیریت، وضعیت موجود، وضعیت مطلوبمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.