رابطه میان دین داری و خود تنظیمی در یادگیری دانشجو معلمان دختر دانشگاه و فرهنگیان، پردیس امام سجاد ( ع) بیرجند در سال تحصیلی ۹۵ - ۹۴
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس جهانی افق های نوین در علوم انسانی، آینده پژوهی و توانمند سازی
- کد COI اختصاصی: SCIENTIFIC01_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 622
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بیرجند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بیرجند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد
استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه دین داری و خود تنظیمی تحصیلی در دانشجویان دختر رشته های مختلف دانشگاه فرهنگیان بیرجند در سال تحصیلی ۹۴ - ۹۵ انجام پذیرفت. گروه نمونه، ۲۴۲ دانشجوی دختر از میان رشته های علوم تربیتی، درویشی الهیات، در پی جغرافی، درگیری سیستم، درویشی ادبیات عرب، مشاور، دبیری زبان انگلیسی، درگیری ادبیات فارسی بودند که به روش نمونه گیری با مرحله تصادفی و طبقه نسبتی از هر رشته انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها، پرسش نامه ۴۷ سوالی خود تنظیمی پنتریج و دی گروت ۱٬۹۹۰ و پرسش نامه ۲۶ سوالی دین داری گلاک و استارک ۱٬۹۶۵ که توسط سراج زاده ترجمه و هنجاری یابی شده است به کار گرفته شد. زوایی به روش تحلیل عامل و پایایی از روش آلفای کرونباخ به دست آمد که نتایج حاکی از مطلوب بودن روایی و پایایی پرسش نامه ها بود. همچنین از آمار توصیفی (میانگین) و استنباطی (ضریب هم بستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه ای و آسمان تحلیل واریانس یک طرفه ANOVA طرف دست برای تحلیل داده های حاصل استفاده شد. یافته های حاصل از این تحقیق نشان می دهد رابطه معنادار مثبت بین متغیرهای دین داری و خود تنظیمی دانش معلمان باختر وجود دارد و همچنین میزان خود تنظیمی در دانشجویان رشته الهیات بیشتر از دانشجویان دیگر رشته ها ست.کلیدواژه ها
دینداری، خود تنظیمی، دانشجو، دانشگاه فرهنگیانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.