الهه کمالی جانفدا - دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت آموزشی
حسن شهرکی پور - دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین کیفیت نظام آموزشی کارکنان با توانمند سازی کارکنان ناحیه یک و دو آموزش وپرورش شهرستان زاهدان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی پیمایش 30 است و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارمندان آموزش و پرورش ناحیه یک و دو زاهدان که تعداد آن ها 250 نفر می باشد. روش نمونه گیری تصادفی ساده است که حجم نمونه طبق جدول مور 548 نفر تعیین شده است. ابزار پژوهش، پرسش نامه محقق ساخته شامل 38 سؤال بود که روایی آن از طریق کارشناسان و سپس استاد راهنما مورد تأیید قرار گرفت و پایایی ضریب آلفای کرونباخ آن 0/907 محاسبه گردید. برای تحلیل آماری داده ها از شاخص های آماری توصیفی شامل جداول فراوانی، میانگین، انحراف معیار و آمار و از ضریب هم بستگی پیرسون برای تحلیل سؤالات پژوهشی استفاده شده است که با استفاده از نرم افزار SPSS برای تو انجام پذیرفت. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین کیفیت نظام آموزشی و توانمند سازی کارکنان ناحیه یک و دو آموزش وپرورش شهرستان زاهدان رابطه معناداری و مثبت وجود دارد. همچنین بین تعیین اهداف و خط و مشی، امکانات و تجهیزات آموزشی، رعایت استانداردهای آموزشی و نیازسنجی آموزشی با توانمند سازی کارکنان ناحیه یک و دو آموزش وپرورش شهرستان زاهدان رابطه معناداری و مثبت وجود دارد.

توانمند سازی، کیفیت آموزش، نظام آموزشی، توانا سازی