تاثیر استفاده از کامپیوتر بر توسعه یادگیری گرامر در میان دانش اموزان دبیرستان دخترانه شهرستانجیرفت
محل انتشار: دومین همایش ملی چالش ها و راهکارهای توسعه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 487
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KRESEARCH02_075
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
تکامل گرامر نقش مهمی در تعیین سطح مهارت فراگیران زبان دارد. در هر صورت،آموزش گرامر به خودی خود میتواند خسته کننده و یا افزایش دهنده انگیزه باشد. درتلاش برای یافتن راه هایی جهت تقویت گرامر انگلیسی در کلاسهای دبیرستان، اینتحقیق تاثیر کاربرد کامپیوتر را به عنوان یک وظیفه یا Taskبر یادگیری لغتفراگیران زبان انگلیسی میسنجد.، برای این منظور، 100دانش اموز دبیرستانی توسطتست مهارت سنجیده شدند و از میان آنها 60شرکت کننده که نمراتشان یک درجهپایینتر ،بالاتر یا نزدیک میانگین قرار داشت، انتخاب شدند. انها به دو گروه یکنواختتقسیم شدند و معیار روایی و پایایی را نیز دریافت نمودند. با استفاده از تی تست،مشخص گردید که دو گروه یکسان و یکنواخت هستند. محقق آموزش را به گروهکنترل و روش سنتی را برای گروه کنترل اعمال نمود. آموزش 12جلسه طول کشید.قبل از آغاز آموزش، 2تست مشابه به عنوان پیش ازمون و پس آزمون آماده گردید. هرکدام از آنها شامل چهل سوال چهار گزینه ای گرامر بودند. در پایان دوره، تست پسینبرای آنالیز داده های جمع آوری شده مورد استفاده قرار گرفت. سپس روش آماری تیتست برای تحلیل استفاده شد. آنالیز نتایج در تست پسین نشان داد که تفاوتهایفراوانی در میان پیش آزمون و پس آزمون گروه ازمایشی از یک طرف و گروه کنترل ازطرف دیگر وجود داشته است. نتایج نشان داد که استفاده از کامپیوتر موجب تفاوتهایزیاد در تکامل گرامر نمونه ها میشود. به طور امیدوارانه، این مطالعه دیدگاه هایمفیدی را برای اعمال کامپیوتر در اختیار قرار میدهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا پلاشی
دانشگاه آزاد کهنوج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :