پیش بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: HPSCONF02_112
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 479
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محسن کمال نیا

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

سمیه کاویانی مهر

کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی

شهره صحراجی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

چکیده

هدف : هدف این پژوهش، پیش بینی فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات بر مبنای خودکارآمدی در علوم تجربی در میان دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی است . نوع پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است . بدین منظور 276 دانش آموز تیزهوش سال اول دبیرستان در آموزش و پرورش ناحیه4 کرج را با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند . به منظور سنجش خودکارآمدی دانش آموزان در علوم تجربی، از (پرسشنامه خودکفایتی در علوم تجربی)،(استفاده شد و فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات، از طریق)،( پرسشنامه سنجش تفاوتهای فردی در فرآیندهای یادگیری) مورد اندازه گیری قرار گرفتند . نتایج تحقیق نشان داد که بین ابعاد خودکارآمدی در علوم تجربی و فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات در دانش آموزان تیزهوش، همبستگی معناداری وجود دارد . وهر چه دانش آموزان از خودکارآمدی بالاتری در درس علوم تجربی، حل مسئله و کاربرد این درس در زندگی روزمره برخوردار باشند، توانایی استفاده از فرآیندهای شناختی پردازش اطلاعات در آنان افزایش یافته و اطلاعات نیز در سطح عمیق تری پردازش می شود

کلیدواژه ها

خودکارآمدی در علوم تجربی، فرآیندهای شناختی، پردازش اطلاعات، دانش آموزان تیزهوش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.