بررسی اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر افزایش خود- کارآمدی تحصیلی، اجتماعی وهیجانی دانش آموزان دختر

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: HPSCONF02_015
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 766
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سید رحمان حسینی

دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه خوارزمی تهران (نویسنده مسئول)

مرضیه غلام قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد رودهن

محمد علی زارعی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت

مینو شیرین بیان

کارشناس ارشد عمومی دانشگاه خوارزمی تهران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی واقعیت درمانی گروهی مبتنی بر نظریه انتخاب بر افزایش خود- کارآمدی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول می باشد . بدین منظور تعداد 100 نفر دانش آموز دختر از چهار منطقه کرج با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و 24 نفر از آنها که در مقیاس خودکارآمدی تحصیلی کمترین نمرات را کسب کرده بودند، انتخاب شده و با روش گمارش تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایشی تقسیم شدند. گروه آزمایشی به مدت هشت جلسه در معرض ارائه واقعیت درمانی گروهی با تاکید بر مفاهیم نظریه انتخاب قرار گرفتند. جهت بررسی فرضیه آزمایشی داده های به دست آمده با روش تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره مورد تحلیل قرار گرفتند و نتایج حاکی از معناداری میانگین و انحراف پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایشی بود(p< 0/005). نتایج نشان داد که مشاوره گروهی با روش واقعیت درمانی مبتنی بر نظریه انتخاب بر افزایش خودکارآمدی موثر است.

کلیدواژه ها

مشاوره گروهی، واقعیت درمانی، خود- کارآمدی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.