منیژه محمدی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
غلامحسین میکائیلو - مدرس دانشگاه فرهنگیان

امروزه تعلیم و تربیت از دشوارترین، ظریف ترین و پرثمرترین امور انسانی و امری پر ارج به حساب می آید. نقش معلمان در این امر بسیار حساس،مهم، موثر و سازنده است.با ایجاد و گسترش تشکیلات تربیت معلم و ارائه برنامه های متنوع و متناسب می توان معلمانی تربیت کرد که مهارت ها و فنون لازم را در ابعاد انسانی و ادراکی کسب کنند و بتوانند از هنر، علم و تجربه خود در تبدیل انسان های خام به انسان های خلاق، بالنده و متعادل بهره گیرند. موسسات تربیت معلم در عصرکنونی جایگاه و رسالت ارزنده ای در نظام تعلیم و تربیت کشور دارند. به جهت اهمیت قضیه در این پژوهش به بررسی رسالت دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان شایسته پرداخته شده است. پژوهش به روش توصیفی- تحلیلی و با بررسی اسناد، کتب و مقالات مرتبط در این زمینه صورت گرفته است. پافته های پژوهش نشان داد که، دانشگاه فرهنگیان در جهت رسیدن به رسالت خود(پرورش معلمان شایسته) بایستی اقداماتی از قبیل: آشناسازی دانشجو معلمان با مفهوم خلاقیت و پرورش آن، ایجاد باورهای مثبت در دانشجو معلمان درباره دیگران، فراهم آوردن آزادی برای کسب تجربه و غوطه ور کردن دانشجو معلمان در عمل، گزینش دانشجو معلمان با معیارهای لازم، گزینش مدیران و مدرسان شایسته و مسئول برای دانشگاه فرهنگیان، بازنگری و بازسازی در محتوای دروس تربیت معلم، پرورش مهارت های معلمی از طریق برنامه درسی کارورزی و توجه جدی به وسایل آموزشی در مراکز تربیت معلم را انجام دهد، تا بتواندرسالت عظیم خود را که تربیت معلمان شایسته است به سرانجام رساند

دانشگاه فرهنگیان،تربیت معلم، شایسته