دانشگاه فرهنگیان ؛ رویکردی مؤثر در آموزش و بهسازی منابع انسانی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,587

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPHE02_123

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

از آن جا که امروزه منابع انسانی با ارزش ترین عامل تولید و مهم ترین سرمایه هر سازمان و منبع اصلی ایجادکننده قابلیت های اساسی آن است، آموزش وپرورش به عنوان سازمانی در راستای افزایش علم و دانش با توجه به تغییرات پرشتاب سبب شده بهسازی و نوسازی نیروی انسانی را در رأس برنامه های خود قرار دهند. زیرا آموزش وپرورش یکی از مهم ترین عوامل توسعه کشورهاست .در این میان دانشگاه فرهنگیان نیز زمینه ساز تحول در نظام آموزش وپرورش بوده است . اصلاح نظام آموزشی، متضمن اصلاح اساسی در کیفیت و پایگاه حرفه ای معلم است؛ با عنایت به جایگاه ویژه آموزش وپرورش در توسعه پایدار کشور لزوم انجام اصلاحات اساسی در آن بیش ازپیش ضروری به نظر می رسد. در این میان، دانشگاه فرهنگیان که مسؤولیت اصلی تربیت معلم را بر عهده دارد، در متحول کردن نظام آموزشی از جایگاه والایی برخوردار است؛ چراکه انجام اصلاحات اساسی در روش ها و رویکردهای آموزشی و برنامه های درسی، بدون تحول در نگرش معلمان، ارتقاء دانش تخصصی و مهارت های حرفه ای آن ها کاری غیرممکن خواهد بود. یکی از وظایف و مأموریت های راهبردی دانشگاه فرهنگیان، توانمندسازی و ارتقای شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای منابع انسانی وزارت آموزش وپرورش از طریق آموزش و تحصیلات تکمیلی است.در این مقاله سعی شده به بررسی موشکافانه و کاربردی دانشگاه فرهنگیان به عنوان نهادی غنی و تأثیرگذار در بهسازی و ارزیابی منابع انسانی پرداخته و درنهایت پیشنهادهایی با امید توسعه و تعالی هرچه بیشتر این عامل مهم در بهسازی منابع انسانی آموزش وپرورش ارائه گردید.مقاله ازنوع پژوهش های توصیفی با مطالعه به صورت کتابخانه ای می باشد

نویسندگان

محیا قادری

پژوهشگر برتر کشور ، دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع)

الهام مرگان

دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفرصادق (ع)

فاطمه ایزدیان

دانشجوی علوم تربیتی مرکز آموزش عالی شهیدرجایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقازاده، احمد، (1379)، آموزش‌وپرورش تطبیقی، تهران، انتشارات سمت. ابلاغ سیاست‌های ...
  • اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، (1391)، تهران، معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه ...
  • جباری، لطفعلی، (1380)، «سنجش اثربخشی برنامه های آموزشی در سازمان ...
  • رابینز، (1374)، استیفن، مدیریت رفتار سازمانی، جلد سوم، ترجمه پارساییان ...
  • رضایی، منیره، (1390)، دانشگاه فرهنگیان، پاسخی به نیاز معلمان برای ...
  • سازگار، محمدحسین، (1390)، دانشگاه فرهنگیان، ضرورت اجتناب‌ناپذیر آموزش‌وپرورش کشور، فصل ...
  • سخنان دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش در تاریخ 1392/12/21 ...
  • سلسبیلی، نادر و دیگران، (1382)، مجموعه مطالعات در مسائل و ...
  • سلسبیلی، نادر(1390)، تحول بنیادین در تربیت‌معلم آموزش‌وپرورش و جایگاه دانشگاه ...
  • سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، (1390)، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، ...
  • صمدی، معصومه، (1390)، ارتقای دانش حرفه‌ای معلمان: پیش‌نیاز توسعه نظام ...
  • گشتاسبی، محمود، (1382)، نقش آموزشی و پرورشی معلم، مجموعه مقالات ...
  • متین، نعمت‌الله، (1390)، دانشگاه فرهنگیان و بنیان‌های آموزشی معلمان، فصلنامه ...
  • نامی، شمسی، (1390)، دانش آموزان فرهیخته، دستاورد معلمان فرهیخته، فصلنامه ...
  • نبوی، سید صادق، (1390)، بررسی جایگاه مراکز تربیت‌معلم در نظام‌های ...
  • _ .T. L. Robbins , M. D. Crino , L. ...
  • نمایش کامل مراجع