فاطمه پیکری فر - مدرس دانشگاه پیام نور واحد شوش دانیال
فرشاد مه نگار - عضو هئیت علمی و مربی آموزشی دانشگاه پیام نور واحد شوش دانیال

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر رابطه خلاقیت بر یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان شوش در سال تحصیلی 93-92 انجام شده است.روش پژوهش این تحقیق روش همبستگی می باشد .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش به تعداد 116 نفر برآورد گردید .این تعداد به صورت تصادفی انتخاب شده است .ابزارگردآوری داده ها پرسشنامه که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 0/078 تایید شده، گردآوری شده است .داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی همچون فراوانی درصد،نمودار ستونی،میانگین،انحراف معیار استفاده شده است و به آزمون های اماری استنباطی آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون می باشد که از طریق نرم افزارهای آماری اسنفاده گردیدSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.نتایج به دست آورده نشان داده است که بین نتیجه تحلیل میانگین نشان میدهد که میزان یادگیری سازماتی و خلافیت در حد متوسط میباشد و نتایج ضریب همبستگی نشان میدهد که بین یادگیری سازمانی وخلاقیت ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد

خلاقیت، یادگیری سازمانی، آموزش و پرورش، کارکنان