محمدرضا امینی - دانشجوی دکتری مدیریت سیستم دانشگاه تربیت مدرس تهران ایران
علی اصغر مشبکی - استاددانشکده مدیریت و اقتصاددانشگاه تربیت مدرس تهران ایران
معصومه رضایی - کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه تربیت مدرس تهران ایران

حضور درمحیطهای بشدت رقابتی مدیران را ملزم به توانمندنمودن مهمترین منابع رقابتی خود ـ نیروی انسانی ـ مینماید درابتدا محققانی چون بارک توانمندسازی را ازجنبه های ساختاری بررسی کردند چندی بعد محققانی چون کانگرو کاننگو و اسپریتزر به بعد انگیزشی آن اشاره نمودند هدف ازانجام این مطالعه پاسخ به این سوال است : که ایا توانمندسازی روانشناختی کارکنان موجب افزایش شکاف بین وضع موجود و مطلوب توانمندی ساختاری میشود؟ این تحقیق ازنوع اکتشافی ـ استنباطی بوده و برای گرداوری داده ها پرسشنامه ای شامل سه قسمت تهیه گردید که 20سوال توانمندی روانشناختی 12 سوال توانمندی ساختاری وضع موجود و 12سوال توانمندی ساختاری وضع مطلوب را موردارزیابی قرارداد پایایی پرسشنامه بااستفاده ازروش الفای کرونباخ برای هرقسمت به ترتیب 82و89و 78درصد درصد براورد گردید ازطریق روایی محتوا روایی پرسشنامه تایید شد نمونه آماری تحقیق 320نفرمحاسبه شد بااین حال 340پرسشنامه برمبنای نمونه گیری تصادفی طبقه ای بین اعضای جامعه 13بخش شرکت خودروساز 1860نفر توزیع شد همچنین تحلیل داده ها بوسیله نرم افزار SPSS انجام گرفت نتایج بدست آمده نشان داد کارکنانی که به لحاظ توانمندی روانشناختی ، درسطح بالاتری هستند شکاف توانمندی ساختاری را بیشتر ارزیابی می کنند

توانمندسازی /توانمندی روانشناختی /شکاف توانمندی ساختاری