سید محمد ظاهر ابراهیمی - گروه میدریت بیمه پژوهشگرده تعلیم و تربیت کردستان ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی بر تعهد حرفه ای در بین کارکنان آموزش و پرورش استان کردستان بود بدین منظور منظور از جامعه آماری مذکور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 88 نفر انتخاب شدند. سپس با استفاده از پرسشنامه ها در بعد هوش هیجانی براساس نظرات مایر، سالوی و کارسو، در بعد رضایت شغلی براساس نظریه رابینز و در بعد تعهد حرفه ای براساس نظریات مایر و آلن داده ها جمع آوری گردید و برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها ا زهمبستگی پیرسونو و رگرسیون دو متغیره استافده شد . یافته های نهایی پژوهش حاکی از وجود ارتباط مثبت و معنادار آماری بین هوش هیجانی و رضایت شغلی بر تعهد حرفه ای می باشد نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که کلیه ابعاد دارای تاثیر مستقیم و مثبت که در بعد هوش هیجانی با ضریب تعیین 0.699 و در بعد رضایت شغلی با ضریب تعیین 0.862 با اطمینان 99% می باشند. همچنین بیشترین تاثر مربوط به بعد رضایت از ارتقاء و رضایت از همکاران ا زابعاد رضایت شغلی می باشد.

هوش هیجانی، رضایت شغلی، تعهد حرفه ای، آموزش و پرورش استان کردستاان