چشم اندازی بر ادبیات کودکان از لحاظ عاطفه، روانشناسی و دیدگاههای مختلف
محل انتشار: چهارمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,259
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA04_030
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
چکیده مقاله:
ادبیات کودکان به مجموعه آثار و نوشتههایی گفته می شود که به وسیلهی متخصصین برای کودکان نوشته میشود و در همه آنها ذوق و سطح رشد، پرورش فکر، تربیت و شخصیت کودک مورد توجه است.ادبیات کودکان به موضوعات شناختی از قبیل، آزمونهای واژگانی که توسط روانشناسان آموزشی طراحی میشود و به سطوح مختلف رشد شناختی برای فهم محتوا اختصاص داده میشود. هدف از این مقاله، فراهم آوردن زمینهای ویژه برای فهم پیشرفت و تغییر دغدغههای ادبیات کودک و راهگشای مسیری جدید برای فهم بهتر ادبیات با توجه به اینکه سیر تحول ادبیات در هر کشوری تحت تأثیر فرهنگ، اجتماع و اوضاع سیاسی و اقتصادی آن جامعه است، ادبیات کودکان و نوجوانان نیز در ایران از این مسأله مستثنی نیست و میتوان آن را به چهار دوره تقسیم کرد که در هر دورهای با سیر نزولی یا صعودی با دورنمایههای متفاوت و سبکها و انواع ادبیات از قبیل آثار ترجمه شده آثار کهن و آثار کلاسیک همراه بوده است و در نهایت با ورود به فناوریهای جدید در عرصه زندگی کودکان و – – نوجوانان و تأثیر آنها در ادبیات مکتوب و جایگاه ادبیات کودکان ایران در شرایط فعلی، یعنی؛ ورود به مرحله چهارم یعنی خلق مستقل ادبی را میتوان مشاهده کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا بختیاری
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :