رابطه یبین سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران
- سال انتشار: 1389
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 1، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_JSR-1-27_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 618
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
استادیار گروه مدیریت و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین به کارگیری مؤلفه های سازمان یادگیرنده وکیفیت زندگی کاری اعضـای هیـأت علمـی دانشـگاههای آزاد اسـلامی غـرب اسـتانمازندران است. روش تحقیق توصـیفی از نـوع همبسـتگی اسـت . جامعـه آمـاری همـهاعضـای هیـأت علمـی تمـام وقـت دانشـگاههای آزاد اسـلامی غـرب اسـتان مازنـدران(480نفر) است. از این تعداد 214 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسـب بـاحجم جامعـه و براسـاس جـدول مورگـان انتخـاب شـد . در ایـن تحقیـق دو پرسشـنامهمحقـق سـاخته از جملـه پرسشـنامه سـازمان یادگیرنـده شـامل 30 سـؤال 5 گزینـه ای وپرسشنامه کیفیت زندگی کاری شامل 32 سؤال براسـاس مقیـاس لیکـرت تنظـیم شـد .روایی محتوایی پرسشنامه را صاحبنظران تعیـین کردنـد. پایـایی پرسشـنامه هـا از طریـقمطالعه مقدماتی و بـر روی 40 نفـر نمونـه انتخـابی از جامعـه اصـلی، بررسـی شـد و بـا استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه سـازمان یادگیرنـده معـادل 0/81 وپایایی پرسشنامه کیفیت زندگی کاری 0/84 محاسبه گردید. یافته های پژوهش با اسـتفاده از آمـار توصـیفی و آمـار اسـتنباطی (آزمـون ضـریبهمبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام) تجزیـه وتحلیـل شـد. نتـایجپژوهش نشان داد که بین مؤلفه های سازمان یادگیرنده مبتنی بـرمـدل سـنگه و کیفیـتزندگی کاری اعضای هیأت علمی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همه فرضیههادر سطح 0/95 معنادار هستند بجزفرضیه فرعی دوم که در سـطح 0/99 معنـادار اسـت.براساس نتایج آزمون رگرسیون در میان مؤلفه های سازمان یادگیرنده، مؤلفه مـدلهـایذهنی بهترین پیشبینی کننده کیفیت زندگی کاری اعضای هیأت علمی است.کلیدواژه ها
سازمان یادگیرنده، کیفیت زندگی کاری، اعضای هیأت علمیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.