مقایسه پردازش هیجانی، ادراک خود و ابعاد شخصیتی در رانندگان با و بدون سابقه تصادف
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی یافته های نوین پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSYCHO01_101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 775
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اردبیل. اردبیل، ایران
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، دانشگاه آزاد ، اردبیل، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف مقایسه پردازش هیجانی، ادراک خود و ابعاد شخصیتی در رانندگان با و بدون سابقه تصادف وصورت گرفت. پژوهش علی مقایسه ای از نوع موردی شاهدی می باشد. جامعه آماری کلیه رانندگان متردد با و بدون سابقه - - تصادف استان اردبیل در نیمه اول سال 1394 بودند. نمونه آماری پژوهش 80 نفر بودند که به روش نمونه گیری دردسترس (رانندگان خودروهای تصادفی مراجعه کننده به پارکینگهای نگهداری خودروهای تصادفی و پلی راههای استان اردبیل و رانندگان غیر تصادفی از بین رانندگان در حال تردد در پلی راههای استان اردبیل( انتخاب شدند. داده ها پژوهش با استفاده از پرسشنامه پردازش هیجانی، ادراک خود و ابعاد شخصیتی جمع آوری و روش با تحلیل واریدان ننددمتغیره (مانوا) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مولفه های شخصیتی روانرنجورخویی و برونگرایی رانندگان با سابقه تصادف بیشتر از رانندگان بدون سابقه تصادف است. توافق و وظیفه شناسی رانندگان بدون سدابقه تصدادف بیشدتر از رانندگان با سابقه تصادف است. همچنین ادراک خود اجتماعی و خود روانی رانندگان بدون سابقه تصادف بالاتر از رانندگان با سابقه تصادف است. بعلاوه پردازش هیجانی رانندگان بدون سابقه تصادف بیشتر از رانندگان با سابقه تصادف اسدت. در نتیجه میتوان بیان کرد پردازش هیجانی، ادراک خود و ابعاد شخصیتی از جمله متغیرهای مورد توجه در راندگان دارای سابقه تصادف بوده و توجه به این متغیرها می تواند در کاهش تصادفا رانندگی تاثیر گذار باشدکلیدواژه ها
پردازش هیجانی، ادراک خود، ابعاد شخصیتی، تصادفات رانندگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.