علیرضا طاهرخانی - کارشناسی ارشد دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرج ایران
مهدی کهندل - استادیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرج ایران

درعصرحاضر سازمانها به شکل فزایند ای به ارزش مدیریت دانش و مولفه های آن یعنی یادگیری سازمانی و فراموشی سازمانی هدفمند پی برده اند شرکت ها نه تنها یادمیگیرند بلکه درمواقعی باید فراموش نیز بکنند درحقیقت مدیریت دانش به دنبال خلق فرایندهایی است که نه تنها به یادگیری و حفاظت ازدانش مفید بلکه برای عدم یادگیری و پرهیز ازآنچه که مهم نیست هم به کاراید اینکه باتوجه به نقش بارز خلاقیت و چابکی دربهبود توانایی عملکرد سازمانی حفظ مزیت رقابت بازار بقای سازمان یکپارچگی سازمان اثربخشی وموفقیت سازمان این تحقیق باهدف بررسی رابطه فراموشی سازمانی هدفمند با خلاقیت فردی و چابکی سازمانی کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان قزوین انجام شده است روش تحقیق دراین پژوهش همبستگی بوده و جامعه اماری شامل کلیه کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان قزوین 100نفر میب اشد به علت محدودیت جامعه اماری برای تعیین نمونه اماری ازروش سرشماری استفاده شده که درنهایت تعداد 93پرسشنامه ارجاع داده شده که مبنای تحلیل قرارگرفته است درضمن روش گرداوری اطلاعات پیمایشی بوده است دراین پژوهش ازپسشنامه 15سوالی فراموشی سازمان هدفمند هولن 2004 16سوالی چابکی سازمانی شریفی 2010 و 50سوالی خلاقیت فردی ژیانگ 2010 استفاده شده است که روایی آنها بوسیله اساتید تایید شده و پایایی آنها توسط ضریب الفای کرونباخ به ترتیب 0/87 و 0/82 و 0/85 می باشند

مدیریت دانش ، فراموشی سازمانی هدفمند ، خلاقیت فردی ، چابکی سازمان