بررسی خودپنداره وعزت نفس در کودکان با اختلال های یادگیری ویژه
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPE01_419
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 666
نویسندگان
عضوهیات علمی دانشکده ادبیات دانشگاه کاشان
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی دانشکده ادبیات دانشگاه کاشان
چکیده
گستره عظیمی از پژوهش ها درباره دودپنداره و عزت نفس دردانش آموزان با اختلال های یادگیری ویژه به یافته های پیچیده منجر شده است. بخش اساسی پژوهش های پیجیده منجر شده است. بخش اساسی پژوهش ها از این عقیده حمایت می کند که دانش آموزان با اختلال های یادگیری ویژه خودپنداره بدتر و اعتماد به نفس پایین تری نسبت به دانش آموزان غیرناتوان و یا دانش آموزان یا اختلال رفتاری دیگر دارند. کودکان با اختلال یادگیری ویزه که دارای خودپنداره ی ضعیف بوده و یا در هر دو محدوده تحصیلی و غیرتحصیلی، از خود بی کفایتی نشان می دهند در به دست آوردن موفقیت با شکست روبه رو می شوند. خودپنداره و اعتماد به نفس ضعیف از طریق پیش گویی خودکامرواساز، مانع از موفقیت کودک می شود. این مسئله، همچنین ممکن است ناشی از شکست های مکرری که به وسیله، همچنین ممکن است ناشی از شکست های مکرری که به وسیله ی این دانش آموزان تجربه می شود، باشد، دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه همچنین، نقایص خودشان را تعمیم داده و به یک تصور کلی منفی از خود می رسند تعداد ی از کودکان ممکن است موفقیت تحصیل را با پذیرش والدین و یا احساس خودکارآمدی یکسان بدانند، که در این صورت اختلال یادگیری ویژه باعث بروز احساس ناکارآمدی و بی کفایتی می شود. این مقاله درصد بررسی عزت نفس و خودپنداره در کودکان با اختلال ویژه یادگیری است.کلیدواژه ها
دودپنداره ،عزت نفس ،کودک، اختلال یادگیریمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.