نقش واسطه ای جهت گیری مذهبی در بین الگوهای ارتباطی خانواده و ابراز وجود
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPE01_400
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 882
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی
گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی
چکیده
باورها و فعالیت های مذهبی اثر قابل ملاحظه ای بر سلامت روان،سازگاری اجتماعی، رضایت زناشویی، اضطراب، افسردگی، رفتارهایضد اجتماعی و ارتباط های جنسی بی بندوبار دارد. با توجه به اینامر، پژوهش حاضر با هدف تعین نقش واسطه ای جهت گیریمذهبی در بین الگوهای ارتباطی خانواده و ابراز وجود در دانشجویانانجام گرفت. به این منظور، تعداد 250 شرکت کننده (60 زن و 190مرد) از دانشجویان رشته های فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامیواحد دهدشت با روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. دانشجویان به مقیاس های ابزارتجدید نظر شده الگلوی ارتبلاطی خلانواده، جهت گیری مذهبیآلپورت و پرسشنامه ابراز وجود گمبریل و ریکی پاسخ دادند. داده هابا استفاده از آمار توصیفی و تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شدند،نتایج آنها نشان داد جهت گیری گفت و شنود الگوهای ارتباطی خانواده به طور مستقیم بر ناراحتی ابراز وجود اثر منفی (0/28-) و بر جهت گیری مذهبی درونی اثر مثبت (0/42) دارد و همچنین بهواسطه جهت گیری مذهبی درونی، احتمال پاسخ ابراز وجود را بهطور مثبت و ناراحتی از ابراز وجود را به طور منفی پیش بینی مینماید. جهت گیری همنوایی الگوهای ارتباطی خانواده به طورمستقیم بر ناراحتی از ابراز وجود و جهت گیری بیرونی اثر مثبت(0/16) و بر احتمال پاسخ ابراز وجود اثر منفی (0/22-) دارد. بر اساسنتایج این پژوهش می توان به مربیان و والدین در خلق محیط هایبهتر برای ابراز وجود کمک کرد تا از بسیاری مشکلات شناختی وعاطفی افراد جلوگیری کند.کلیدواژه ها
الگوهای ارتباطی خانواده، گفت و شنود، همنوایی، جهت گیریمذهبی، ابراز وجودمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.