ضرورت مشارکت در اندیشه های تربیتی پست مدرنیسم

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPE01_178
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 365
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اکبر غلامی

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام

چکیده

در این پژوهش سعی شده است ارتباط مشارکت با جریان فلسفیپست مدرنیسم واصول ومبانی فلسفی آن را در خصوص مشارکت بیانشود واز روش تحلیلی واستنتاجی دلالت های ضمنی پست مدرنیسم رابرای مولفه های آموزش وپرورش مشارکتی وفراگیر ومردمی استخراجنماییم. روش های فعال تدریس توجه به تنوع وتکثر در روش ها ی تربیتیدخالت در تصمیم گیری وتصمیم سازی در فرایندهای تربیتی وتبدیلنقش معلم به راهنما وهدایت کننده فرایند یادگیری ونقش انتخابی وفعال دانش آموز در جریان تعلیم وتربیت ، در زمره اهداف غائی مدنظردر حیطه آموزش مشارکتی پست مدرنیسم ها می باشد. بهره جستناز روش های مشارکتی و دیالکتیک، درفرآیند آموزش از ابزارهای موردنظر برای بستر سازی مشارکت به شمار می روند. نقش معلم پستمدرن به عنوان راهنما است که به دانش آموزان آزادی عمل می دهد تااندیشه های نو و راه حل های متفاوت را بیان، ارزیابی و آزمایش کنند.کلاس درس پست مدرن چارچوب ها را می شکند و برنامه هایدرسی از پیش تعیین شده نیستند. بنابراین، فضای آموزش و پرورشپست مدرنیسم شرایط را برای بروز مشارکت و تربیت فرد مشارکت جوفراهم می آورد.

کلیدواژه ها

پست مدرنیسم، مشارکت، آموزش و پرورش، تعلق سازمان، کارگروهی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.