بررسی نقش برنامه درسی پنهان در رفتار انضباطی دانش آموزان فنی وحرفه ای وکاردانش

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPE01_080
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 861
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

غلامحسین میکائیلو

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

موسی پیری

استاد یار برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده

هدف این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی پنهان در رفتار انضباطی دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش، از دیدگاه معلمان می باشد. جامعه آماری مورد بررسی در این تحقیق کلیه معلمان هنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش پسرانه شهرستان زنجان در سال تحصیلی 92-91 می باشد که از بین آنها 168 نفر به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب و برای بررسی دیدگاه آنها از پرسشنامه محقق ساخته که بر اساس مقیاس لیکرت تنظیم شده بود، استفاده گردید. پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده که جهت توصیف داده ها از درصد فراوانی پاسخ مشارکت کنندگان به مولفه های برنامه درسی پنهان و در سطح استنباطی از آزمون t یک متغیری استفاده شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که انواع مختلف برنامه درسی پنهان (ویژگی های شخصیتی و علمی معلم، جو اجتماعی و محیط فیزیکی مدرسه، نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان و میزان رعایت قوانین و مقررات) با توجه به ماهیت متفاوت خود می توانند نقش مثبت یا منفی در رفتار انضباطی دانش آموزان داشته باشند.

کلیدواژه ها

برنامه درسی پنهان ، رفتار انضباطی ، هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.