محمد تیمورزاده - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
فتانه تاری وردی - کارشناسی ارشدتاریخ تشییع، پیام نور، واحد تهران
فردین عبدی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک رهبری تحول آفرین وکارآفرینی کارکنان اداره کل آموزش وپرورش شهرستانهای استان تهران درسال تحصیلی 94-93 صورت گرفته است.این پژوهش یک مطالعه توصیفی- همبستگی است وجامعه آماری آن تمام کارکنان این اداره کل می باشد که با شیوه تصادفی ساده 185نفر از مدیران از مجموع 358نفر با استفاده ازجدول کرجسی ومورگان انتخاب شدند.ابزار پژوهش ، پرسشنامه استانداردMLQرهبری تحول آفرین باس و آوولیو با ضریب پایایی 72% وپرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی باضریب پایایی 83%می باشد.نتایج بدست آمده ازآزمون همبستگی پیرسون نشان دادکه بین رهبری تحول آفرین ومولفه های آن(نفوذآرمانی،انگیزش های الهام بخش،ترغیب ذهنی وملاحظات فردی)باکارآفرینی وانواع آن(کارآفرینی فردی،سازمانی و گروهی )رابطه مثبت ومعناداروجوددارد

سبک رهبری تحول آفرین،کارآفرینی،اداره کل آموزش وپرورش،شهرستانهای استان تهران