سید محمود معینی - عضو تمام وقت هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایر، ایران
مریم دهقانی فرد - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایر، ایران

با گذشت زمان و محوریت یافتن مسائل زیست محیطی در سطح جهانی، یکی از شاخصه های اسای کشورهای کوشا در حفاظت از محیط زیست، سیاستگذاری در راستای آموزش به عنوان بعد سوم توسعه پایدار است که در این میان مدارس سبز یک برنامه بین المللی آموزش محیط زیست براساس استاندارهای بین المللی می باشد. در این مقاله به بررسی طرح برنامه ریزی شده آموزش محیط زیست در مدارس، که طرحی جامع برای دانش آموزان همه مقاطع است و با درنظر گرفتن مجموعه ای از فاکتورهای مؤثر در محیط زیست شهری اعم از آلودگی های هوا، منابع آب، مدیریت پسماند و انرژی منجر به ساختن بنایی مستحکم بر مبنای استانداردهای زیست محیطی در کشورها پرداخته شده است. یک مدرسه سبز زیست محیطی دارای فاکتورهیی شامل بهینه سازی مصرف انرژی، توجه به نظافت و ظاهر فیزیکی مدرسه، توجه به هنرهایی که بتواند مؤلفه های زیست محیطی را نشان دهد، توجه به فضای سبز و درختان، افزایش آگاهی های زیست محیطی در کنار برنامه های فوق درسی می باشد.

محیط زیست، مدرسه سبز، توسعه پایدار، بهینه سازی مصرف انرژی، یادگیری