خوشه بندی مدارس با استفاده از روش های داده کاوی (مطالعه موردی مدارس دوره متوسطه اول استان قم)

امروزه حجم زیادی از داده ها در دانشگاه ها و سازمان های آموزش و پرورش کشورمان وجود دارد که بدون استفاده مانده اند. داده کاوی ابزاری است که امکان پیش بینی وضعیت آینده و تشریح وضعیت موجود را با استفاده از تکنیک های مختلف مانند دسته بندی، قوانین انجمنی و خوشه بندی فراهم می کند. در این پژوهش داده های آموزش و پرورش استان قم برای ایجاد نمونه ای از مدارس خوشه ای مورد استفاده قرار گرفته اند. ساماندهی مدیریت واحدهای آموزشی، افزایش طول مدت بهره مندی دانش آموزان از مدیریت و خدمات آموزشی و پرورشی واحد و یکپارچه، امکان تجهیز بیشتر مدارس به امکانات آموزشی و برخورداری آنان از نیروی انسانی متخصص، افزایش رضایت مندی شغلی و رفع مشکلات معلمان از اهداف تشکیل مدارس خوشه ای است. ارزیابی و پیاده سازی توسط نرم افزار WEKA صورت گرفته است. نتایج حاصل در قالب خوشه های پیشنهادی به منظور بهبود کیفیت آموزشی قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

داده کاوی آموزشی ، داده کاوی ، خوشه بندی ، مدارس خوشه ای ، نرم افزار WEKA