کاربرد منابع رایانه ای درآموزش واژگان و متون خواندنی درمحیط مدارس متوسطه ایران: طرزفکر،ادراک و انگیزش معلمان و دانش آموزان ایرانی

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
  • کد COI اختصاصی: ELSCONF03_033
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 635
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علیرضا صادقیان

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنراصفهان

امین نباتیان

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنراصفهان

داوود جعفری

دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنراصفهان

چکیده

این پژوهش دوهدف را دنبال مینماید: نخست به دنبال یافتن فاکتورهای موثردراستفاده و عدم استفاده معلمان زبان انگلیسی ازفناوری اطلاعات و ارتباطات فاوا بوده و دیگراینکه سعی دربررسی اثرات احتمالی کاربرد منابع فاوا برروی اموزش واژگان فراگیران دختر وپسر می باشد رفتارمعلمان ازطریق پرسشنامه های متفاوتی مورد بررسی قرارگرفته است علاوه براین مقایسه ای بین نتایج بدست آمده ازپس ازمونهای فراگیران دختر و پسر که معلمان شان ازاین منابع استفاده می کردند با نتایج حاصل ازعملکرد فراگیرانی که باروشهای سنتی اموزش دیده بودند انجام گردیده است اما استنباطی و توصیفی داده ها حاکی ازمعنا داری تفاوت بین میانگین نمرات گروه ازمایشی با میانگین نمرات گروه های کنترل بودها ست همچنین براساس یافت های پژوهش عملکرد دختران به صورت معنادار تری بالاتر ازعملکرد پسران بوده است عدم دانش کافی یکی ازنشانه هایی ازدلایل مهم خودداری معلمان ازاستفاده ازفاوا درتدریس بوده است یافته های این پژوهش حمایت ازادعاهای مطرح شده توسط ساختارگرایی و درراستای تقویت فرایند و مزایای یادگیری مشارکتی می باشد

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، رفتار ، انگیزه ، آموزش ضمن خدمت ، منابع فناوری رایانه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.